Цели и задачи работы методического объединения учителей начальных классов на 2018-2019 учебный год
Заседания МО в 2018-2019 г
Направления и план работы МО учителей начальных классов на 2018 - 2019 учебный год
Семинары в МО учителей начальных классов в 2018-2019 учебном году

Заседания МО 2017-2018 учебный год
Круглые столы и семинары МО учителей начальных классов 2017-2018 учебный год.
Методическое объединение учителей начальных классов 2017-2018 учебный год

План работы МО учителей начальных классов на 2016-2017 учебный год

В марте 2019 года учитель 3 «А» класса Савельева Г.И. провела мастер-класс для учителей по теме «Разработка и проведение учебного проекта в рамках урока на примере урока окружающего мира «Разнообразие природы родного края» в 3 классе». Она познакомила с опытом проведения проекта в ограниченное рамками урока время, показала, как можно организовать работу учащихся по подготовке к проекту, побудить их к поисково-исследовательской деятельности по теме проекта с учётом личных интересов. Учителя попробовали себя в роли участников проекта, выполнили задания основного этапа проекта на основе материала, подготовленного учащимися.
Педагоги проанализировали проект с точки зрения достижения целей урока и качества усвоения материала по теме проекта всеми участниками, обсудили целесообразность проведения таких урочных проектов в своей педагогической деятельности.
Мастер-класс показал, что идея проекта успешно реализуется на уроке при соответствующей внеклассной подготовке и охватывает практически всех учащихся в классе. Учителя получили практический опыт работы над урочным проектом.

В январе  состоялся  круглый стол «Проблемно-диалогическая технология в ОС «Школа 2100», на котором учителя начальных классов продолжили обмен опытом работы в проблемно-диалогической технологии.  В своих выступлениях педагоги затронули важные аспекты:
1. «Моделирование современного урока с применением технологии проблемного обучения» (фрагменты уроков обучения грамоте, литературного чтения).
2. «Методы постановки  учебной проблемы: побуждающий диалог, подводящий диалог» (фрагменты уроков русского языка, математики).
3. «Создание ситуации выбора на уроке».  Для использования в работе были предложены  «Памятка коллективного выбора», «Памятка индивидуального выбора» (презентация).
4. Знакомство с «Пособием по технологии проблемного диалога в начальной школе (для учащихся 3-4 класса)» Кузнецова И. В., Мельникова Е. Л.
5. «Использование современных цифровых инструментов  на уроках  в начальной школе»(система для голосования)